De l’écoute au réveil : en Éthiopie, une formation contextuelle fait naître un mouvement

Partout dans le monde, les formateurs de pasteurs partagent la même tension : la moisson est vaste, mais les ouvriers équipés sont trop rares. Beaucoup conduisent fidèlement des Églises et font des disciples — sans avoir jamais été formés. Le défi n’est pas un manque d’appel, mais un manque d’accès, de structure et d’accompagnement durable.

Pour ceux qui forment des pasteurs, des questions urgentes se posent. Face à un besoin écrasant, par où commencer ? Comment répondre sans imposer des solutions inadaptées au contexte ? Et comment dépasser les événements ponctuels pour produire une transformation durable ?

Lors d’un récent épisode du Podcast des formateurs de pasteurs dans le monde, le pasteur Lemma Degefa, formateur de pasteurs en Éthiopie et au-delà, a partagé le parcours et les pratiques qui ont façonné près d’une décennie d’impact. Aux côtés des animateurs Robby Richard et Germán Ricca, il est revenu sur ce qui a rendu ce mouvement possible : une écoute attentive du terrain, un travail main dans la main entre acteurs, et le choix de former des formateurs pour répondre à un manque criant de formation pastorale à l’échelle nationale.

Ce qui suit présente plusieurs enseignements clés de cette conversation, à l’intention des formateurs de pasteurs — où qu’ils servent dans le monde.

Partir du réel, pas des suppositions

Le pasteur Lemma n’a pas commencé par un programme ou des conférences. Il a commencé par poser des questions.

Après l’Académie de proclamation mondiale à Dallas en 2006, il regagne l’Éthiopie. Son appel est plus clair, mais il n’a pas de plan arrêté. Il ne présume rien. Il lance une enquête nationale pour évaluer la réalité des Églises et des pasteurs.

Le constat était sans appel :

• 52 % des pasteurs dirigeaient des Églises sans aucune formation formelle
• Le besoin traversait toutes les dénominations, toutes les régions
• L’ampleur du défi dépassait de loin ce qu’un seul homme pouvait porter

« L’efficacité de ce que nous avons accompli — le fondement de tout cela — c’est le travail d’écoute que nous avons mené. »

Lemma insiste : cette démarche n’exige ni moyens techniques ni budget conséquent. Il s’agit d’observer, d’écouter, de comprendre avec intention le contexte où Dieu vous a appelé à servir.

Cette écoute lui a permis de :

• Mesurer l’étendue réelle du besoin
• Identifier les vrais défis — pas ceux qu’on imagine
• Bâtir une réponse enracinée dans le contexte, non dans les préférences

Pour les formateurs de pasteurs, le travail d’écoute sur le terrain n’est pas une étape à franchir — c’est une discipline à intégrer.

Laisser le contexte façonner le curriculum

Une fois les besoins identifiés, un nouveau défi se dessine : comment répondre sans imposer un modèle extérieur ?

Le pasteur Lemma et son équipe ne vont pas chercher un curriculum existant. Ils en bâtissent un sur mesure, façonné par ce que les pasteurs eux-mêmes ont exprimé. Une exigence guide le travail : que le contenu réponde aux vrais défis du ministère en Éthiopie.

Mais coller au contexte ne suffisait pas.

Lemma le savait : sans solidité théologique et sans adhésion des différentes dénominations, rien ne tiendrait. Il invite donc cinq institutions théologiques formelles à cheminer avec eux dès le départ.

• Les institutions examinent les résultats de l’enquête
• Elles contribuent à structurer le curriculum
• Elles mobilisent théologiens et experts
• Elles participent à des ateliers de validation avec les responsables confessionnels

« Nous n’avons pas publié pour ensuite demander une approbation. Ils étaient avec nous dès le premier jour. »

Ce travail collaboratif a permis de garantir un curriculum :

• Théologiquement solide
• Recevable par toutes les dénominations
• Porté ensemble, non par un seul

Pour les formateurs de pasteurs, un principe émerge : contextualisation et collaboration, menées de pair, renforcent à la fois crédibilité et efficacité.

Former des formateurs, pas seulement des pasteurs

L’ampleur du besoin devient évidente. Une réalité s’impose : aucune organisation, aucun leader ne peut y répondre seul.

D’où un virage stratégique : ne plus former directement des pasteurs, mais développer des formateurs de pasteurs — un modèle pensé pour la multiplication, non pour la limitation.

En près de neuf ans, cette approche a produit :

• 252 formateurs de pasteurs équipés

• 168 872 leaders pastoraux formés à travers l’Éthiopie

Pourtant, les chiffres n’étaient pas l’objectif premier.

« Nous ne voulons pas qu’ils terminent un programme. Nous voulons qu’ils continuent à apprendre. »

En misant sur le développement des formateurs, le mouvement a fait le choix de la reproduction, de la durabilité et de l’appropriation collective. Les formateurs de pasteurs n’ont pas seulement reçu un contenu — ils ont reçu la capacité de continuer à former d’autres pasteurs dans leur propre contexte.

Ce modèle a permis :

• Une extension à l’échelle nationale
• Un franchissement des frontières confessionnelles
• Une continuité au-delà d’un leadership centralisé

Bâtir des communautés d’apprentissage continu

L’un des fruits les plus marquants de cette approche n’est pas un programme — c’est un réseau.

Grâce à des liens durables, formateurs et pasteurs sont devenus membres d’une communauté nationale vouée à l’apprentissage. La formation n’est plus un événement ponctuel : l’apprentissage est devenu continu, relationnel, adaptable.

Cette communauté a permis aux pasteurs de :

• Partager expériences et défis
• Apprendre les uns des autres, d’une région à l’autre
• Rester connectés au-delà des sessions formelles

« Bâtir une communauté où l’on apprend ensemble à travers l’Éthiopie — c’est l’une de nos plus grandes réussites. »

Pour le pasteur Lemma, cette culture d’apprentissage continu répond à une réalité essentielle : les contextes ministériels changent constamment. L’apprentissage continu aide les pasteurs à rester efficaces face aux nouveaux défis, aux nouvelles tendances, aux nouvelles opportunités.

Mesurer l’impact, ajuster le cap

Le travail d’écoute ne s’est pas arrêté une fois la formation lancée.

Le pasteur Lemma l’explique : des évaluations d’impact menées tous les trois ans ont permis de vérifier si la formation produisait un changement réel. Ces évaluations ont permis à l’équipe de remettre en question ses hypothèses, d’affiner ses stratégies et de mesurer les progrès accomplis.

Résultats observés :

• Croissance des Églises de 8,6 % en moyenne par an

• Amélioration de la santé pastorale et de la compréhension biblique
• Unité renforcée entre dénominations
• Efficacité accrue dans le discipulat et le leadership ministériel

L’écoute du terrain est devenue à la fois le point de départ et le fil conducteur — orientant l’action et évaluant les résultats.

Points clés pour les formateurs de pasteurs

• Commencer par comprendre son contexte grâce à un travail d’écoute intentionnel
• Laisser les vrais besoins façonner stratégie et curriculum
• Collaborer entre secteurs formel, non formel et informel
• Miser sur la formation de formateurs pour permettre la multiplication
• Bâtir des communautés d’apprentissage continu
• Mesurer régulièrement l’impact et savoir s’ajuster en chemin

Un appel à s’engager et à apprendre ensemble

Le parcours du pasteur Lemma souligne une vérité simple mais exigeante : former des pasteurs demande de l’intentionnalité, de l’humilité et un engagement à long terme. Le travail est trop vaste pour des efforts isolés — mais il devient durable lorsqu’on l’aborde ensemble et dans la prière.

La conversation complète avec le pasteur Lemma Degefa est disponible sur le Podcast des formateurs de pasteurs dans le monde.

Outils, ressources et connexions pour formateurs de pasteurs vous attendent sur gprocommission.org.

Et si cet article vous a parlé, partagez-le avec un formateur de pasteurs dans votre contexte.

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